办公场景保持平稳时，开放式工位管理中的许多细节不容易受到关注。在场景引入环节，数据团队应把开放式工位管理与大型培训集中开课放在日常运行阶段共同核对，以便还原过程并形成改进动作。先统一问题范围与观察口径。
管理人员既要核对空间条件，也要了解使用频率和人员分布，并把临时措施的开始时间、适用范围与恢复条件说明清楚，减少反复询问。以居然大厦的实际使用为核对对象，相关判断应落到当前区域、时间和责任动作。从日常运行阶段的范围界定看，数据团队处理大型培训集中开课时不能脱离开放式工位管理，相关动作应指向还原过程并形成改进动作。
数据团队需要把可核验事实与体验反馈分别记录，再分析两者在开放式工位管理中的对应关系。这一段围绕数据团队在日常运行阶段处理开放式工位管理的证据核对展开，并以大型培训集中开课作为现实条件，目标是还原过程并形成改进动作。
跨部门协作时，管理边界需要提前说明。针对角色分工，需要结合数据团队的职责、大型培训集中开课的影响和开放式工位管理的实际状态，最终服务于还原过程并形成改进动作。
跨部门协作时，管理边界需要提前说明。针对处理顺序，需要结合数据团队的职责、大型培训集中开课的影响和开放式工位管理的实际状态，最终服务于还原过程并形成改进动作。
数据团队需要根据大型培训集中开课的实际影响，在开放式工位管理的便利性、秩序和风险之间寻找可执行的平衡。从日常运行阶段的风险边界看，数据团队处理大型培训集中开课时不能脱离开放式工位管理，相关动作应指向还原过程并形成改进动作。
还要检查临时安排是否全部撤回、资料是否归档、设备是否恢复，以及未解决事项由谁继续跟进。在结果复盘环节，数据团队应把开放式工位管理与大型培训集中开课放在日常运行阶段共同核对，以便还原过程并形成改进动作。
开放式工位管理是否成熟，也可以从员工和访客能否在少量说明下顺利行动中看出来，这种可执行性更接近真实办公需求。针对自然收束，需要结合数据团队的职责、大型培训集中开课的影响和开放式工位管理的实际状态，最终服务于还原过程并形成改进动作。本次处理边界需要留档。